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LabVIEW數據采集 ( 簡體 字) |
| 作者：唐贛 | 類別：1. -> 程式設計 -> Labview |
| 譯者： |
| 出版社：電子工業出版社 |  3dWoo書號： 53635
詢問書籍請說出此書號！【缺書】
NT售價： 395 元 |
| 出版日：10/1/2020 |
| 頁數：364 |
| 光碟數：0 |
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站長推薦：  |
| 印刷：黑白印刷 | 語系： ( 簡體 版 ) |
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| ISBN：9787121397707 |
| 作者序 | 譯者序 | 前言 | 內容簡介 | 目錄 | 序 |
| (簡體書上所述之下載連結耗時費功, 恕不適用在台灣, 若讀者需要請自行嘗試, 恕不保證) |
| 作者序： |
| 譯者序： |
前言： 筆者首次接觸LabVIEW是在2008年，時任NI（中國）技術市場工程師的梁銳先生推薦筆者使用LabVIEW和USB 6008對NI Multisim和Ultiboard完成的電路原型設計進行參數測量驗證。在項目測試過程中，筆者發現“LabVIEW + NI數據采集設備（卡）”組合的優勢日益凸顯。隨著測試項目規模的增大，USB 6008已不能滿足項目的測試要求。梁銳先生又向筆者推薦了NI ELVIS Ⅱ，它擁有更多的模擬I/O通道、更高的采樣率、更優秀的儀器集成功能，這為筆者日后所做的工作提供了可靠的保證。同年，筆者編著的《Multisim 10 ＆ Ultiboard 10原理圖仿真與PCB設計》一書在電子工業出版社出版。
LabVIEW獨特的“圖形化程序設計”方式無疑是筆者愿意嘗試一個全新開發平臺的主要原因，當然這也需要付出一定的代價，畢竟軟件和硬件價格不菲，好在NI提供了無償支持。LabVIEW軟件入門是非常快的，圖形化程序設計理念使得初學者很容易因自己的程序編寫能力得到迅速提升而歡欣鼓舞。但隨著LabVIEW程序設計的深入，其使用者會猛然發現自己需要全面思考的東西、需要學習的知識點也越來越多，同時逐漸感悟到NI產品生態系統的延續性、完整性，這讓使用者難以舍棄。
因LabVIEW的適用領域廣泛，國內高等院校、科研院所、工業企業常把LabVIEW作為研發工具之一。LabVIEW不僅是一個編程軟件，也是一把打開研究與創新大門的鑰匙。
本書正是基于上述原因而編寫的。本書滿足了高校師生、工程師對LabVIEW應用技能的培訓要求，兼顧了LabVIEW基礎理論知識和基于傳感器項目驅動的NI ELVIS及數據采集實踐的需求，力求為讀者提供更多干貨。
全書從內容上共分兩大部分：第1部分介紹的是LabVIEW基本編程知識，第2部分介紹的是LabVIEW結合NI ELVIS進行傳感器數據采集的實踐訓練。本書適合高等院校在課時有限的情況下作為綜合動手實驗教材使用，也適合未開設LabVIEW課程的學校作為自學教材使用，對于需要系統學習并參加CLAD認證的讀者也具有一定的參考價值。
LabVIEW知識體系龐大，本書圍繞著LabVIEW編程環境、編程處理數據的方法手段、提升編程的技巧進行編排。書中知識點盡可能遵循從無到有、先易后難的原則展開，但也不可避免地會出現前后知識點交叉的情況；另外，書中的個別軟件界面截圖存在信息顯示不完整的情況，對閱讀感受會有些許影響。受限于篇幅，許多內容做了刪減。為此，我們將通過微信公眾號（TLA系列實驗教學套件）推出本書的視頻教程，滿足讀者在線學習、自學動手課程等需求，以彌補紙質出版物篇幅有限的缺憾。
本書由唐贛編著。在本書寫作過程中，NI和泛華測控的工程師朋友們提供了許多幫助，在此對梁銳、David E.Wilson、陳大龐、朱君、陳瑾、陳慶全、倪斌、潘天厚、程榮、李甫成、劉洋、楊元杰、潘宇、章鵬、方勤、湯敏、方慧敏、葉智豪、徐征、田礪、申秋實、韓翼、吳珂玶、丁楠、高琛、劉晉東、徐碧野、徐?、趙波、周斌、佘小強、趙曉宇、李興越、應俊、劉熠、秦麗娜、胡宗敏，以及許多幕后的應用工程師表示衷心的感謝。
受篇幅限制，請讀者訪問網站，以獲得更多教程、輔助學習資源。
編著者 |
內容簡介：本書以LabVIEW為講解對象，圍繞LabVIEW編程環境、編程處理數據的方法手段、提升編程的技巧進行編排，詳盡介紹了LabVIEW常用的編程方法、編程技巧和應用實例。全書共11章，其中第1∼6章介紹了LabVIEW基本編程知識，包括編程環境、數據處理方法、程序設計、NI數據采集基礎等內容，第7∼11章介紹了LabVIEW結合NI ELVIS進行傳感器數據采集的實踐。本書內容豐富、條理清晰、實用性強，充分講解編程技巧，使讀者能夠快速掌握程序設計方法。本書適合高等院校在課時有限的情況下作為綜合動手實驗教材使用，也適合未開設LabVIEW課程的學校作為自學教材使用，對于需要系統學習并參加CLAD認證的讀者也具有一定的參考價值。 |
目錄：第1章 LabVIEW概述
1.1 什么是LabVIEW
1.2 如何獲得LabVIEW
1.3 安裝、啟動LabVIEW
1.4 什么是NI MAX
1.5 LabVIEW系統分類及其工具網絡
1.6 如何用LabVIEW解決實際問題
第2章 LabVIEW編程環境
2.1 初識LabVIEW
2.1.1 首次運行LabVIEW
2.1.2 范例查找器
2.1.3 新建一個VI
2.1.4 ni.com全站搜索
2.1.5 前面板概覽
2.1.6 程序框圖概覽
2.1.7 “工具”選板
2.1.8 工具欄
2.1.9 菜單欄
2.1.10 快捷方式
2.1.11 “導航”窗口
2.1.12 使用LabVIEW項目方式開發
2.1.13 “即時幫助”窗口
2.2 編程準備知識
2.2.1 配置前面板及對象
2.2.2 程序框圖的連線
2.2.3 接線端的顯示方式
2.2.4 程序框圖節點
2.2.5 使用“函數”選板
2.2.6 使用函數
第3章 LabVIEW數據處理基礎
3.1 數據操作
3.1.1 數據類型
3.1.2 數值型數據
3.1.3 布爾型數據
3.1.4 字符串型數據
3.1.5 數據常量
3.2 數組與簇
3.2.1 數組
3.2.2 簇
3.3 編程結構
3.3.1 在程序框圖中使用結構
3.3.2 For循環與While循環
3.3.3 執行部分代碼的程序結構（條件、順序、禁用）
3.3.4 事件結構
3.3.5 局部變量、全局變量
3.4 圖形與圖表
3.4.1 圖形和圖表的類型
3.4.2 波形圖和波形圖表
3.4.3 自定義圖形和圖表
3.4.4 平滑線條、曲線
3.4.5 標尺圖例
3.4.6 動態格式化圖形
第4章 LabVIEW數據處理進階
4.1 函數的多態性
4.2 比較函數
4.2.1 比較數值
4.2.2 比較字符串
4.2.3 比較布爾值
4.2.4 比較數組和簇
4.3 公式與方程
4.4 文件I/O
4.4.1 文件I/O基本流程
4.4.2 判定要使用的文件格式
4.4.3 文件路徑
4.4.4 二進制文件
4.4.5 配置文件
4.4.6 數據記錄文件
4.4.7 記錄前面板數據
4.4.8 LabVIEW的測量文件
4.4.9 電子表格文件
4.4.10 TDM/TDMS文件
4.4.11 文本文件
4.4.12 波形
4.5 處理變體數據
第5章 LabVIEW程序設計
5.1 程序框圖的數據流
5.2 程序框圖設計提示
5.2.1 程序框圖設計規范
5.2.2 整理程序框圖
5.2.3 復用程序框圖代碼
5.3 Express VI
5.4 屬性節點
5.4.1 創建屬性節點
5.4.2 屬性節點使用注意事項
5.5 自定義控件
5.6 創建VI和子VI
5.6.1 范例、VI模板、項目模板
5.6.2 創建模塊化代碼（子VI）
5.6.3 使用圖標
5.6.4 保存VI
5.6.5 自定義VI
5.7 運行和調試VI
5.7.1 運行VI
5.7.2 調試技巧
5.8 使用項目和終端
5.8.1 在LabVIEW中管理項目
5.8.2 管理LabVIEW項目的依賴關系
5.8.3 解決項目沖突
5.9 使用進階程序結構
5.9.1 使用狀態機編程
5.9.2 同步數據傳輸編程
第6章 NI數據采集基礎
6.1 基于計算機的數據采集系統
6.2 測量信號的類型
6.3 測量模擬信號
6.3.1 連接模擬輸入信號
6.3.2 模擬信號測量系統的類型和信號源
6.3.3 連接模擬輸出信號
6.3.4 采樣相關注意事項
6.4 數字信號測量
6.5 信號調理
6.6 數據采集設備（卡）分類
6.7 NI MAX與DAQmx
6.7.1 NI DAQ設備的使用基本流程
6.7.2 DAQmx
6.7.3 使用NI MAX的測試面板
6.8 DAQmx數據采集
6.8.1 創建典型的DAQ應用程序
6.8.2 使用DAQ助手
6.8.3 配置“DAQ助手”對話框
6.8.4 DAQmx數據采集功能VI
第7章 直流電動機的轉速數據采集
7.1 使用槽型光耦測量直流電動機轉速
7.1.1 實踐要求
7.1.2 傳感器簡介
7.1.3 測量原理
7.1.4 材料準備
7.1.5 元器件概覽
7.1.6 動手實踐
7.1.7 TLA-004套件測量訓練
7.2 使用霍爾IC測量直流電動機轉速
7.2.1 實踐要求
7.2.2 傳感器簡介
7.2.3 測量原理
7.2.4 材料準備
7.2.5 元器件概覽
7.2.6 動手實踐
7.2.7 TLA-004套件測量訓練
第8章 溫度傳感器測量任務
8.1 使用集成溫度傳感器測量溫度
8.1.1 實踐要求
8.1.2 傳感器簡介
8.1.3 測溫原理
8.1.4 基本電路
8.1.5 測量程序編寫思路
8.1.6 材料準備
8.1.7 元器件概覽
8.1.8 面包板動手實踐
8.1.9 TLA-004套件測量訓練
8.2 使用熱電偶測量溫度
8.2.1 實踐要求
8.2.2 傳感器簡介
8.2.3 測溫原理
8.2.4 基本電路
8.2.5 材料準備
8.2.6 元器件概覽
8.2.7 動手實踐
8.2.8 TLA-004套件測量訓練
8.3 使用NTC熱敏電阻溫度傳感器測量溫度
8.3.1 實踐要求
8.3.2 傳感器簡介
8.3.3 測溫原理
8.3.4 基本電路
8.3.5 材料準備
8.3.6 元器件概覽
8.3.7 動手實踐
8.3.8 TLA-004套件測量訓練
8.4 使用鉑電阻溫度傳感器測量溫度
8.4.1 實踐要求
8.4.2 傳感器簡介
8.4.3 測溫原理
8.4.4 基本電路
8.4.5 材料準備
8.4.6 元器件概覽
8.4.7 動手實踐
8.4.8 TLA-004套件測量訓練
第9章 液體特征參數測量任務
9.1 使用光電式液位傳感器進行液位測量
9.1.1 實踐要求
9.1.2 傳感器簡介
9.1.3 測量原理
9.1.4 基本電路
9.1.5 材料準備
9.1.6 元器件概覽
9.1.7 動手實踐
9.1.8 TLA-004套件測量訓練
9.2 使用光電式液體濁度傳感器測量液體濁度
9.2.1 實踐要求
9.2.2 傳感器簡介
9.2.3 測量原理
9.2.4 基本電路
9.2.5 材料準備
9.2.6 元器件概覽
9.2.7 動手實踐
9.2.8 TLA-004套件測量訓練
9.3 使用pH計傳感器測量溶液pH值
9.3.1 實踐要求
9.3.2 傳感器簡介
9.3.3 測量原理
9.3.4 基本電路
9.3.5 材料準備
9.3.6 元器件概覽
9.3.7 動手實踐
9.3.8 TLA-004套件測量訓練
9.4 使用超聲波傳感器測量液面高度（距離）
9.4.1 實踐要求
9.4.2 傳感器簡介
9.4.3 測量原理
9.4.4 基本電路
9.4.5 材料準備
9.4.6 元器件概覽
9.4.7 動手實踐
9.4.8 TLA-004套件測量訓練
第10章 安防用途相關傳感器測量任務
10.1 使用熱釋電紅外線傳感器測量入侵狀態
10.1.1 實踐要求
10.1.2 傳感器簡介
10.1.3 測量原理
10.1.4 基本電路
10.1.5 材料準備
10.1.6 元器件概覽
10.1.7 動手實踐
10.1.8 TLA-004套件測量訓練
10.2 使用濕敏傳感器測量環境濕度
10.2.1 實踐要求
10.2.2 傳感器簡介
10.2.3 測量原理
10.2.4 基本電路
10.2.5 材料準備
10.2.6 元器件概覽
10.2.7 動手實踐
10.2.8 TLA-004套件測量訓練
10.3 使用駐極體傳聲器采集、測量語音信號
10.3.1 實踐要求
10.3.2 傳感器簡介
10.3.3 測量原理
10.3.4 基本電路
10.3.5 材料準備
10.3.6 元器件概覽
10.3.7 動手實踐
10.3.8 TLA-004套件測量訓練
10.4 使用氣敏傳感器測量環境酒精泄漏
10.4.1 實踐要求
10.4.2 傳感器簡介
10.4.3 測量原理
10.4.4 基本電路
10.4.5 材料準備
10.4.6 元器件概覽
10.4.7 動手實踐
10.4.8 TLA-004套件測量訓練
第11章 加速度傳感器測量任務
11.1 使用壓電式加速度傳感器測量振動信號
11.1.1 實踐要求
11.1.2 傳感器簡介
11.1.3 測量原理
11.1.4 基本電路
11.1.5 材料準備
11.1.6 元器件概覽
11.1.7 動手實踐
11.1.8 TLA-004套件測量訓練
11.2 使用MEMS 3軸加速度傳感器測量傾角
11.2.1 實踐要求
11.2.2 傳感器簡介
11.2.3 測量原理
11.2.4 基本電路
11.2.5 材料準備
11.2.6 元器件概覽
11.2.7 動手實踐
11.2.8 TLA-004套件測量訓練
參考文獻 |
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